Трагедии като тази в Хаити за пореден път ме навеждат на мисълта колко уязвими са децата в световен мащаб. Застрашени както от природни бедствия и явления, така и от човешката намеса. (още…)

Чета напоследък “Мемоарите на Негово Светейшество Далай Лама” (за 14тият такъв говорим) и си мисля за тибетската образователна система.

Един от основните недостатъци на модерните образователни системи в световен мащаб е увеличаването на количеството предоставяна информация (логично свързано с научно техническият прогрес) за сметка на намаляване на методите за осмисляне и отнасяне спрямо получената информация.

Има теории, според, които тази тенденция е умишлена и цели да лиши поколенията от здрава мисъл и логика, за да бъдат лесно управляеми и манипулируеми (Zeitgeist) (още…)

Функция

Неведнъж съм казвала, че за мен е от съществено значение какво оставям след себе си и този избор е активен.

Част от моето наследство са децата ми, които от количествената характеристика – индивид, трябва да се превърнат в качествената характеристика – личност – съзнателно действащо, социално същество.

Всяка личност, притежава своя индивидуалност, а индивидуалността се формира благодарение на способностите. Способностите от своя страна са съвкупност от знания, умения и ОТНОШЕНИЕ.

Може би е излишно да обяснявам защо ролята на училището е от такова съществено значение за развитието на малката личност, за това на  кратко: (още…)

Повечето науки описват със собствени инструменти и изразни средства едно и също явление. Пътят отдолу нагоре.

Аз ще използвам пирамидата на Маслоу, защото по стечение на обстоятелствата този език, на тази наука ми е най-познат. (още…)

Две основни мисли занимават съществото ми в този ключов понеделник.

Първата е свързана с българите в чужбина и далеч нямам  предвид само тези от турски произход, оргаизирани в рейсове. (още…)