Общество

Нашето училище

петък, април 26th, 2013

Сещате ли се как изглежда човек, когато е влюбен? Когато е обзет от страст? Очите му горят, жестикулира постоянно, а думите му са несвързани, защото се опитват да изразят галопиращи емоции, за които умът и тялото са тесни. Така се чувствам аз, когато трябва да говоря и пиша за училище Рьорих. А сега ще се опитам да вкарам емоцията си във фунията на мислите и думите и да ви предам какво я предизвиква.

(още…)

Учители на бъдещи лидери

понеделник, февруари 15th, 2010

Трагедии като тази в Хаити за пореден път ме навеждат на мисълта колко уязвими са децата в световен мащаб. Застрашени както от природни бедствия и явления, така и от човешката намеса. (още…)

JOHARI window

сряда, ноември 18th, 2009

За мен, една от основните причини на съществуването ми е споделянето.

Споделените мигове на щастие, тъга, страх, радост, споделените знания, споделените планове и мечти.

Може би за това FB толкова ми допада.

Там мога да прочета от Ира, че е все така жизнерадостна и несломима любопитка, от Пепи, че е дошло време да сложа коледен лак, от Франци, че буквално (а не преносно) е ударил дъното на басейна, да знам, че Асен все още гори в буквалния и преносния смисъл на думата…няма да ми стигне поста да изброя.

Ефективен начин да подобрим споделянето помежду си е прозорчето на JOHARI и за това реших да го споделя с вас.

1955г. Джозеф и Хари Ингдъм американски когнитивни психолози, създават този инструмент, за да онагледят етапите, през които преминава личността при взаимодействието си с други. (още…)

Длъжностна характеристика на Мениджър обучение

четвъртък, октомври 1st, 2009

Следейки ключовите думи, по които хората попадат в блога ми през интернет установих, че голяма част от посетителите търсят длъжностна характеристика на Мениджър  Обучение или Тренинг мениджър.

В отговор на това търсене е и настоящият пост.

Няма да се спирам и да обръщам внимание на дизайна на длъжностната характеристика (това е тема на отделен пост). Ще конкретизирам моето виждане за характеристиката на изпълняваните работи. (още…)

Тибетската образователна система и логическия диспут, като основа за формиране на отношение

вторник, август 25th, 2009

Чета напоследък „Мемоарите на Негово Светейшество Далай Лама“ (за 14тият такъв говорим) и си мисля за тибетската образователна система.

Един от основните недостатъци на модерните образователни системи в световен мащаб е увеличаването на количеството предоставяна информация (логично свързано с научно техническият прогрес) за сметка на намаляване на методите за осмисляне и отнасяне спрямо получената информация.

Има теории, според, които тази тенденция е умишлена и цели да лиши поколенията от здрава мисъл и логика, за да бъдат лесно управляеми и манипулируеми (Zeitgeist) (още…)

УчилищеТО- Функция, Избор, Обществена отговорност

сряда, август 5th, 2009

Функция

IMG_8645Неведнъж съм казвала, че за мен е от съществено значение какво оставям след себе си и този избор е активен.

Част от моето наследство са децата ми, които от количествената характеристика – индивид, трябва да се превърнат в качествената характеристика – личност – съзнателно действащо, социално същество.

Всяка личност, притежава своя индивидуалност, а индивидуалността се формира благодарение на способностите. Способностите от своя страна са съвкупност от знания, умения и ОТНОШЕНИЕ.

Може би е излишно да обяснявам защо ролята на училището е от такова съществено значение за развитието на малката личност, за това на  кратко: (още…)

Пирамидата на Маслоу

понеделник, юни 22nd, 2009

Повечето науки описват със собствени инструменти и изразни средства едно и също явление. Пътят отдолу нагоре.

Аз ще използвам пирамидата на Маслоу, защото по стечение на обстоятелствата този език, на тази наука ми е най-познат. (още…)

Избори за Народно събрание 2009

понеделник, юни 8th, 2009

Две основни мисли занимават съществото ми в този ключов понеделник.

Първата е свързана с българите в чужбина и далеч нямам  предвид само тези от турски произход, оргаизирани в рейсове. (още…)